Samenvatting proefschrift Early Grade Learning

In het promotie onderzoek van Haytske Zijlstra is de effectieve implementatie van een preventieve computer ondersteunde tutor begeleide interventie (programma Bouw!) onderzocht, met als doel de reductie van (ernstige) leesproblemen en secundaire problematiek.  Een van de belangrijkste uitdagingen voor leerkrachten binnen de context van de klas is het aanbieden van individuele differentiatie. In het bijzonder, het vervullen van de individuele zorgbehoeften (begeleide oefening en emotionele ondersteuning) van risico leerlingen of leerlingen met een achterstand in de beginfase van het formele onderwijs. De meest recente wet gericht op het verzorgen van onderwijs die is aangepast aan individuele behoeften is bekend onder de naam “passend onderwijs (2014)”. Dit soort aanpassingen op individueel niveau botsen echter met de beperkte mogelijkheden binnen de klassenpraktijk en de financiële middelen van een school.  

Lees de hele samenvatting >>