Nationale Dyslexie Conferentie 2012
_________________________________________
Passend dyslexiebeleid, nieuwe perspectieven
De ontwikkelingen rond dyslexie en leerlingenzorg gaan snel. Het
onderwijsveld, de zorgsector en de overheid krijgen steeds beter
zicht op de omvang, aard en aanpak van dyslexie. Er is nieuwe
kennis verworven die leidt tot nieuwe inzichten. Daarbij spelen
diverse actuele zaken een rol, zoals de beleidsevaluatie
vergoedingsregeling dyslexie die in opdracht van het ministerie van
Volksgezondheid, Welzijn en Sport wordt uitgevoerd en waarvan de
rapportage eind 2011 wordt verwacht. Maar ook de komende Masterplan
rapportage van de studie naar de impact van de vergoedingsregeling
op het onderwijs, toegenomen kennis rond dubbele diagnoses, recent
onderzoek naar de toepassing van ondersteunende technologie en
eerste ervaringen uit passend onderwijsexperimenten. Deze
conferentie doet uitgebreid en kritisch verslag van deze nieuw
verworven kennis en schetst tegelijkertijd de nieuwe perspectieven
die hieruit voortvloeien.
Vragen die aan de orde komen: Wat leren de
evaluaties rond verwijzingsbeleid van scholen en vergoede
behandeling van ernstige dyslexie? Zal passend onderwijs kansen
bieden voor leerlingen met dyslexie of zullen ze juist in de knel
raken? Wat betekenen toetsing, het referentiekader en de nieuwe
exameneisen voor leerlingen met dyslexie? Is er oog voor de vele
dubbeldiagnoses? Wat weten we nu over de effectiviteit van
behandelingen en hulpmiddelen? Welke rol moet ondersteunende
technologie spelen? Is niet onderkende dyslexie en/of onvoldoende
ondersteuning een risicofactor voor meer problemen in en buiten het
onderwijs? Hoe ziet het ideale zorgprofiel voor dyslexie eruit en
welke rol speelt het bij de toekenning van extra zorgmiddelen aan
de school? Hoe zit het met de leerkrachten, zijn zij voldoende
toegerust? Hoe kunnen scholen inspelen op veranderend wettelijk
kader? Wat valt er te leren van de samenwerkingsverbanden die
voorop lopen met hun dyslexiebeleid? Wat is er terecht gekomen van
de aanbevelingen van de vorige Nationale Dyslexie Conferentie aan
kabinet en aan bestuurders van onderwijsinstellingen?
Waarom deelnemen?
De Nationale Dyslexie Conferentie geeft antwoord op vele vragen
waarmee iedereen in dit vakgebied worstelt. Een keur van sprekers
uit de wetenschap, de onderwijspraktijk en de zorg belichten hun
visie en ervaringen. De Nationale Dyslexie Conferentie stelt u in
staat om in één dag uw kennis bij te spijkeren en veel inspiratie
op te doen. Laat u inspireren en motiveren door nieuwe
wetenschappelijke inzichten die uw kennis verrijken en die u
misschien wel direct in praktijk kunt brengen! Ontmoet
interessante sprekers en collega's. Kortom, een dag om niet te
missen.
Bestemd voor:
Intern begeleiders, zorgcoördinatoren, remedial teachers,
GZ-psychologen, orthopedagogen, logopedisten, MasterSENs,
behandelaars, ambulante begeleiders, leraren, docenten, decanen,
studiebegeleiders, coördinatoren samenwerkingsverbanden, leden van
zorgadviesteams, bestuurders en directies in PO, SO, VO, MBO en
HO.
Plaats en tijd
Datum: woensdag 18 januari 2012
Tijd: 09:30 tot 16:30 uur
Plaats: Schouwburg en Congrescentrum Orpheus
Apeldoorn
Routebeschrijving: http://www.orpheus.nl/routebeschrijving/
Kosten
Inschrijfkosten zijn € 225,-, inclusief BTW,
lunch, documentatiemateriaal en een deelnamecertificaat.
Bij verhindering kan uw collega zonder extra kosten, aan de
conferentie deelnemen op vertoon van uw toegangsbewijs. Wilt u
annuleren, dan kan dat tot 18 december 2011. U ontvangt uw
inschrijfgeld minus € 50,- administratiekosten terug.
Inschrijven
Iedere deelnemer vult apart het inschrijfformulier in. Maak
meteen uw keuze voor de parallelsessies. U kiest twee van de zes
parallelsessies en u geeft een reservekeuze aan. Toewijzing
vindt plaats op volgorde van aanmelding. Parallelsessie
A, B en E zijn vol: hiervoor kan niet meer ingeschreven
worden en er is geen wachtlijst. De factuur ontvangt u in
december 2011.
Lees ook de rapportage
die antwoord geeft op de vraag:
"Is er vooruitgang geboekt op de aanbevelingen van de
Nationale Dyslexie Conferentie 2010?"