Juryrapporten Dyslexie-ICT Trofee
Tijdens de Nationale Dyslexie Conferentie 2010 werd
de Dyslexie-ICT Trofee uitgereikt aan de OSG Hendrik Mol en
Koos van den Bogaard. De juryrapporten die voorgelezen werden leest
u hier.
Juryrapport Koos van den Bogaard, directeur ICOZ
Zoetermeer
De winnaar denkt in het groot en durft te investeren in de
leerlingen. Daar waar scholen terughoudend reageren denkt hij aan
het nut van ICT voor leerlingen met dyslexie. Hij is enorm
enthousiast en gedreven. Hij biedt in een bovenschoolse
samenwerking leerlingen de mogelijkheid om zowel thuis als op
school met ICT materialen hun studie te ondersteunen. Hij
zorgt dat de overstap van praktijk naar Voortgezet Onderwijs
gestroomlijnd wordt als men kijkt naar het werken met ICT
hulpmiddelen. Hij heeft voor dit doel een gezamenlijke server
ingericht waarop de leerlingen kunnen inloggen vanuit school en
thuis zodat ze altijd gebruik kunnen maken van hun Kurzweil 3000
programma. Vanuit het thuiswerkcentrum krijgen de leerlingen drie
lessen aangeboden, zodat ze de mogelijkheden van Kurzweil
3000 volop kunnen benutten. Samen met de gebruikers zette hij
een uitwisseling van digitale bestanden op. Hij was op uitnodiging
van Dedicon aanwezig bij de overhandiging van subsidie door de
Staatssecretaris voor het produceren van digitale studieboeken voor
leerlingen met een leeshandicap. Deze winnaar is een doorzetter en
weet moeilijkheden te overwinnen. Hij aarzelt niet om leerlingen
die het moeilijk hebben effectief extra ondersteuning te bieden. In
één woord, hij is een 'kanjer'!
Juryrapport OSG Hendrik Mol in Schagen
,
vertegenwoordigd door Jan Willem Loots, ICT
coördinator
De wens om leerlingen met dyslexie beter te kunnen begeleiden,
maakte dat deze school zich heeft ingezet om leerlingen met
dyslexie kansen te geven die elders niet zijn geëvenaard.
Samenwerking tussen ouders en school was een vanzelfsprekendheid,
ook als het ging om leerlingen met dyslexie. Niets was hen te veel.
Ouders en leerkrachten hebben zich 200% ingezet om digitale
bestanden te produceren voor deze doelgroep. Alle hobbels op hun
weg werden dapper genomen en het initiatief hielden ze in eigen
hand. Hun doel: leerlingen met dyslexie maximale ondersteuning
bieden gedurende de gehéle schoolloopbaan.
Deze tomeloze inzet en volharding heeft geresulteerd in het feit
dat leerlingen zelfs het Staatsexamen met Kurzweil 3000 aangereikt
hebben gekregen. Deze ontwikkeling opent deuren voor toekomstige
eindexamenkandidaten! Dit succesvolle werk van de ICT-coördinator
en Kurzweilspecialist was nooit gelukt zonder de onuitputtende
energie van Joke Schuit en Jolanda Spaansen. OSG Hendrik Mol uit
Schagen heeft de trofee dik verdiend!