Verstandig kiezen

Meer dan een leesprobleem

Bij de keuze van een dyslexie hulpmiddel is het belangrijk er rekening mee te houden dat hardware of software die alleen voorleest meestal onvoldoende hulp biedt. De meeste dyslectische kinderen zijn gebaat bij bredere ondersteuning. Deze pagina biedt houvast bij het maken van een keuze.

Dyslexie hulpmiddelen moeten ook hulp bieden bij tekstbegrip, spellen, schrijven, opzoeken in woordenboeken, het leren van vreemde talen en het ontwikkelen van studievaardigheden. Dat heeft te maken met het feit dat dyslexie meer is dan alleen een leesprobleem. In het CVZ (College voor Zorgverzekeringen) Protocol 'Diagnose en behandeling van dyslexie' wordt een werkdefinitie en typering gegeven:

Definitie dyslexie (CVZ)

Dyslexie is een specifieke lees- en spellingstoornis met een neurobiologische basis, die wordt veroorzaakt door cognitieve verwerkingsstoornissen op het raakvlak van fonologische en orthografische taalverwerking. Deze specifieke taalverwerkings-problemen wijken proportioneel af van het overige cognitieve, en m.n. taalverwerkings-profiel en leiden tot een ernstig probleem met het lezen en spellen van woorden ondanks regelmatig onderwijs. Dit specifieke lees- en spellingprobleem beperkt in ernstige mate een normale educatieve ontwikkeling, die op grond van de overige cognitieve vaardigheden geïndiceerd zou zijn.

Welk hulpmiddel past bij welk type dyslexie?

Type dyslexie	Hulpmiddelen
1. Lichte vorm van dyslexie of andere lees- en spellingproblemen	ReadingPen Voorleessoftware (zie: a) Daisy speler
2. Ernstige lees- /spellingproblemen, niet veroorzaakt door dyslexie	een mix van 1 en 3
3. Ernstige dyslexie (ca 4% van alle leerlingen)	ReadingPen Geavanceerde dyslexiesoftware (zie: b) Daisy speler Dragon Naturally Speaking bij deze vorm van dyslexie moeten de uitgebreide functies van deze hulp-middelen volledig worden ingezet
4. Complexe problematiek waarvan dyslexie deel uitmaakt (b.v. faalangst, depressie, ADHD)	Dezelfde hulpmiddelen als bij 3